الأمم المتحدة تدين إنتاج “أيتام الأويغور” الاصطناعي في شينجيانغ
في الصورة: الترحيل قريباً؟ أطفال الأويغور في توربان، شينجيانغ.
وقَّع ثلاثة مقررين خاصين على بيان مشترك ضد الفصل القسري للأطفال عن أسرهم وإجبارهم على التعليم المناهض للأويغور في المدارس الداخلية للحزب الشيوعي الصيني.
بعد أيام فقط من حدث جانبي حضرته العديد من الدول الأعضاء وحاولت الصين انعقاده، وجهت الأمم المتحدة ضربة أخرى لادعاء بكين بأنها لا تنتهك حقوق الإنسان بشكل ممنهج وصارخ.
وقع فرناند دي فارين، المقرر الخاص المعني بقضايا الأقليات، وألكسندرا زانثاكي، المقررة الخاصة في مجال الحقوق الثقافية، وفريدة شهيد، المقررة الخاصة المعنية بالتعليم، على بيان مشترك يدين الممارسة الصينية المتمثلة في الفصل القسري للأطفال الأويغور وغيرهم من أطفال المسلمين الأتراك عن أسرهم وإرسالهم إلى المدارس الداخلية التي تهدف تدمير هويتهم العرقية والدينية. لقد أصبحوا، كما قال المقررون الخاصون التابعون للأمم المتحدة، “أيتامًا” مصطنعين.
وقال المقررون الخاصون: “إن نظام المدارس الداخلية الذي تديره الدولة في شينجيانغ (تركستان الشرقية) لا توفر التعليم باللغة الأم للأطفال ويفصل أطفال الأويغور وغيرهم من أطفال الأقليات المسلمة قسراً عن أسرهم ومجتمعاتهم، مما يؤدي إلى اضطهادهم قسراً”. “نحن نشعر بقلق عميق، كما يتابع البيان، من أن المدارس الداخلية في شينجيانغ تقوم بالتدريس بشكل حصري تقريبًا باللغة الرسمية مع استخدام قليل أو معدوم للغة الأويغور كوسيلة للتعليم، وأن فصل أطفال الأويغور بشكل رئيسي وأطفال الأقليات الأخرى عن أسرهم يمكن أن يؤدي إلى اضطهادهم القسري في لغة الأغلبية الماندرين وتَبَنِّي ممارسات ثقافة الهان.
في الصورة: فرناند دي فارين، المقرر الخاص للأمم المتحدة المعني بقضايا الأقليات. المصدر: مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان.
تلقت الأمم المتحدة “معلومات حول انتزاع الأطفال على نطاق واسع، وخاصة أطفال الأويغور، من أسرهم، بما في ذلك الأطفال الصغار جدًا الذين يكون آباؤهم في المنفى أو “معتقلين”/محتجزين. وتعامل سلطات الدولة هؤلاء الأطفال على أنهم “أيتام” ويتم إلحاقهم بمدارس داخلية بدوام كامل، أو رياض الأطفال، أو دور الأيتام حيث تكون اللغة المستخدمة حصرية تقريبًا لغة الماندرين (بوتونغهوا). قد يكون لدى الأويغور وأطفال الأقليات الأخرى في مؤسسات داخلية شديدة التنظيم والرقابة تفاعل نادر جدا مع والديهم أو أسرهم الممتدة أو مجتمعاتهم في معظم فترة شبابهم. وهذا سيؤدي حتماً إلى فقدان الاتصال بأسرهم ومجتمعاتهم وتقويض روابطهم مع هويتهم الثقافية والدينية واللغوية”. حسب البيان
وفي إشارة إلى أنه “يمكن أيضًا معاقبة المعلمين لاستخدام اللغة الأويغورية خارج الفصول”، أدان المقررون الخاصون “الزيادة الهائلة في عدد المدارس الداخلية” للأويغور وغيرهم من الأطفال المسلمين في شينجيانغ في السنوات الأخيرة. وإغلاق المدارس المحلية حيث يمكن توفير التعليم من خلال اللغة الأويغورية ولغات الأقليات الأخرى. وخلصوا إلى أن “الحجم الهائل للادعاءات يثير مخاوف خطيرة للغاية بشأن انتهاكات حقوق الإنسان الأساسية”.
وفي فبراير/شباط الماضي، نددت الأمم المتحدة، من خلال نفس المقررين الخاصين، بالنظام الموازي الذي يحرم أطفال التبت من هويتهم العرقية والدينية بعد فصلهم قسراً عن آبائهم وأمهاتهم.
مصدر المقال:
في الترجمة من الإنجليزية: عبد الملك عبد الأحد.